Trouble spécifique du langage écrit ou TSLE (dyslexie)

Quiz

Testez vos connaissances et apprenez-en plus sur la dyslexie.

La dyslexie, c’est inverser les syllabes.
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Faux

Définition

Qu’est-ce que la Dyslexie ?

  • La dyslexie est une difficulté massive d’accès à la lecture et à l’écrit (dysorthographie)
  • Trouble durable : lors du développement, on observe une permanence qualitative et quantitative des difficultés
  • Les difficultés se manifestent par une lenteur d’identification et des erreurs de lectures plus élevées
  • Le trouble peut avoir pour conséquences secondaires des difficultés de compréhension écrite, une limitation de l’expérience de la lecture qui, à son tour, est susceptible de restreindre le développement du vocabulaire

Une ou plusieurs fonctions/compétences peuvent être concernées :

  • Correspondance graphème (syllabes) / phonème (sons)
  • Reconnaissance orthographique des mots
  • Perception visuelle des mots écrits
  • Compréhension et mémorisation des textes
  • Expression écrite

Plusieurs types de dyslexie peuvent être diagnostiqués :

  • Dyslexie Phonologique : voie d’assemblage difficile
  • Dyslexie visuo-attentionnelle (de surface) : voie d’adressage ou lexicale difficile
  • Dyslexie mixte

Profil – Signes observés à l’enfance

Des difficultés dans un ou plusieurs domaines :

  • Des troubles de la représentation des sons et de leur manipulation automatique
  • Difficultés à fixer la correspondance son/ syllabe
  • Problèmes de précision et de vitesse en lecture/écriture
  • Lenteur en dénomination
  • Difficulté de mémorisation de comptines, de consignes
  • Problème d’accès au sens
  • Problèmes oculomoteurs/neurovisuels (balayage de gauche à droite, passer d’une ligne à une autre,…)
  • Difficulté à discriminer visuellement des formes simples
  • Problèmes d’orientation spatiale et repérage temporel
  • Confusions auditives de lettres
  • Omissions de certaines lettres ou syllabes
  • Inversion de lettres ou de syllabes au sein d’un mot
  • Additions de lettres
  • Fusions de mots
  • Découpage incorrect
  • Confusions de mots
  • Non-respect de la ponctuation
  • Difficulté de compréhension orale/à l’audition
  • Transformations grammaticales
  • Irrégularité dans l’orthographe des mots
  • Répercussions en mathématiques : inversions des chiffres, de l’ordre des chiffres et du sens de l’opération
  • Difficultés d’accès au sens

Profil – Signes observés à l’âge adulte

  • Difficultés de compréhension des formulaires administratifs, des modes d’emploi,
  • Évitement des situations de lecture
  • Difficulté à formuler sa pensée par écrit
  • Faible estime de soi

Mise en situation